美国华夏普兰斯堡中文学校的课堂
日前在京发布的《中国语言文字事业发展报告（2017）》显示，据不完全统计，截至2016年，世界各地有各类华文学校（中文学校）近2万所，在职华文教师（含专、兼职）数十万人。从类型上看，华文学校主要分为周末制和全日制两大类。其中，周末制华校大多利用课后或周末时间来教授中文。
对于不少海外“华二代”而言，周末像另一个时空的入口，可以进入到一个充满浓厚中文气氛的世界——周末中文学校，学习语言和中华文化。
有更多学写汉字的机会
23岁的楼珮瑜在加拿大出生，她还记得孩提时到中文学校上课的片段——每次上课之前，都要在家里预习课文。课文都是容易掌握的内容，例如短篇故事、短诗和传说。
楼珮瑜清楚地记得，每周六上午9时到12时，她都被送到中文学校。课堂的上半部分是阅读课，老师会邀请志愿者在班上朗读课文；课堂的下半部分是写作课，学生们要完成写作作业，作业的题目与课文相关。楼珮瑜认为写作业使她有机会写汉字，因为平日在家里学中文，只学听和讲，唯有到了中文学校才有更多机会提笔写汉字。“课堂上学习中文的氛围十分浓厚。” 楼珮瑜说。
在美国长大的卢佳慧，从6岁起就在中文学校里学中文，7年的学习让她能操一口流利的中文。但她也坦言自己的阅读和写作能力不算好，因为平时没有时间复习中文课上所学的内容。可是一到暑假，卢佳慧会尽可能地多花时间学习中文。除了学习语言外，她通过在中文学校的学习还了解了中华文化。“有时候通过课本能了解一些中华文化和传统习俗，比如过生日要吃面条。”卢佳慧说。
提供系统的教学内容
数据显示，目前有6000多万华侨华人分布在世界上近200个国家和地区，华文教育与华侨华人社会相生相伴，中文学校应运而生。 近年来，随着中国经济社会的快速发展，汉语热、中华文化热在全球持续升温，中文学校也进入了新的发展时期。
位于美国南加州的喜瑞都中文学校，是当地历史最悠久的中文学校之一，其开办目的就是为海外“华二代”提供学习中文的环境。近年报名入读该中文学校的学生逐渐增多。据介绍，该校的老师大部分是第一代移民。近年也有在本地长大的双语“华二代”加入教学团队，他们的优势是可以用英语和完全不懂中文的学生进行充分交流。从学校的角度来看，“华二代”到中文学校上课，学习会比较有系统，可以按部就班地逐步提升中文的听说读写能力。
为了达到更好的教学效果，各海外中文学校纷纷发力，在教学实践中积极探索，以寻找最有效的教学方法。
为了鼓励学生学习中文，坐落在美国新泽西州小镇上的华夏普兰斯堡中文学校举办各种活动，比如儿童看图写话比赛、查字典比赛等，此外还开展各种各样的朗诵和演讲比赛，并将比赛赛场延伸到新泽西州的其它中文学校。
营造中文家庭环境
不少海外“华二代”的家长选择把孩子送到中文学校，希望他们在学校里学好中文。但在家里营造中文环境，对学好中文也是很好的辅助。
许叶星怡在武汉出生，她的外婆是一位老师，后来他们举家移民到美国，外婆就担当起家庭老师的角色，对她进行一对一的教学。当她到中文学校学习时，才发现课堂上的内容自己早已学会了。“虽然外婆很严格，但是她懂得因材施教，可以按照我的学习进度来调节教学速度，所以比较有效率。到中文学校则可以系统地学习，为参加汉语标准化考试做准备。”许叶星怡说。
“父母可以针对我不懂的部分进行交流。当我遇到有兴趣的问题时，他们也可以花很多时间来教我。” 卢佳慧告诉笔者，她之所以喜欢学习中文，除了可以多掌握一门语言的原因之外，还在于“用中文跟父母沟通倍感亲切”。
