“毒动画”之所以毒，以《冰雪奇缘》中艾莎公主、小猪佩奇之类知名动画形象为伪装，包含暴力、色情、低俗元素。

　　“毒动画”从国外视频网站蔓延至国内平台，近期集中曝光，惊出家长们一身冷汗：大人不注意的时候，孩子们都看了些什么？

　　儿童心理学者告诫，低幼儿童接触“毒动画”可能受到心理创伤，好在风险可以防控，家长必须担负呵护责任，不可以把孩子扔给“电子保姆”。

　　【画面优先　幼儿受伤】

　　心理咨询师高璇，以儿童发展心理学和早期教育研究为职业，告诉新华社记者：学界在西方国家普及电视后不久着手研究媒体传播色情、暴力之类不良信息对未成年人的影响。

　　研究表明，不良信息影响程度取决于孩子的日常精神状态和家庭关系状态，具体影响有多种可能性：孩子可能产生恐惧情绪、做噩梦，甚至持续时间较长的创伤性恐惧记忆，极少数情况下会出现模仿行为。

　　“艾莎门”之所以让家长们格外恐慌，是因为“毒动画”混杂在正常儿童动画片中，且色情和暴力行为的主角涉及知名动画形象，隐蔽性更高。

　　高璇在德国慕尼黑大学获得心理学博士学位，现在中国运营从德国引进的一个青少年戏剧心理教育培训项目。她解释，在画面、声音和文字三种传播形式中，低幼儿童最易受画面影响，因为依儿童发展心理学判断，孩子直到八至九岁，都是“画面处理信息优先”，画面产生的影响、在孩子记忆中储存的时间比文字和声音长。

　　实际后果，她说，可以是因为无法理解和处理观看恐怖画面后的害怕和焦虑，孩子出现睡眠障碍。

　　【应对恐怖　驱逐丑恶】

　　不过，高璇说，风险可控，家长不必过于恐慌。

　　“首先，如果家中平时沟通氛围较好，孩子看到没有见过的画面时，通常会问家长‘这是什么’，引起家长警惕。第二，媒体中的暴力色情画面让孩子恐惧焦虑后，只要家长及时与孩子沟通，不会产生久远心理影响。第三，研究发现，媒体视频中的暴力行为，极少导致儿童出现模仿行为，不会直接增加受暴力和性犯罪者侵害的风险。”

　　那么，如果发现孩子接触“毒动画”之类视频，家长应如何处置？

　　高璇建议，家长注意孩子是否有恐惧情绪，多陪伴孩子，孩子晚上睡觉时可以留一盏灯。家长可以告诉孩子“如果遇到害怕的事情应该怎么做”，如调整呼吸、向父母倾诉，转移孩子对恐怖画面的注意力，同时教给孩子应对恐惧的方法。

　　家长可以带孩子欣赏美好画面，如画面优美的绘本和视频，多带孩子到户外游玩，以驱逐、替代丑恶画面给孩子留下的印象。

　　有一点需要注意：丑恶视频可能会激起孩子的好奇心，让孩子“又害怕又想看”，所以家长需要态度严正地“立规矩”，“明确告知孩子这类视频不能看，如同告诉孩子‘不能喝酒’”。

　　【明确规矩　家长知情】

　　所谓“艾莎门”现象源于国外，除了一批居心叵测的“搬运工”把国外丑恶视频转载至国内平台并翻译成中文，国内如今出现了一些“本土化”制作的版本。

　　高璇说，这一事件提了一个醒：对孩子平时使用电子产品和上网时做些什么，家长应“心中有数”。

　　她介绍，德国教育机构和媒体研究机构建议家长不要让孩子在13至14岁以前独自玩游戏和观看媒体节目。在德国青少年媒体指南网站上，“父母可以做什么”的第一条是：父母要了解孩子接收的媒体内容！

　　一些家长把手机、平板电脑当成“电子保姆”，为“省事”而任由孩子自己玩这些电子装置，不检查和过滤视频和游戏内容。一些手机和网络平台，据她观察，“就连最简单的低幼儿童游戏，玩的过程中也会弹出一些包含色情、暴力画面信息的广告”。

　　高璇认定，家长让孩子接触新媒体、包括看视频和玩游戏的前提是明确规则：除限制使用时间外，最重要的是“不能让孩子单独在自己的房间里玩，必须（让他们）在家长可以看到的场所，以便家长随时监控孩子接触的视频和游戏内容”。（沈敏）（新华社专特稿）

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责任编辑： 许义琛 徐海知