经济条件允许的情况下，多数父母会给孩子买不少玩具。美国一项最新研究则显示，给宝宝少一点玩具，或许有助于他们开发想象力、“点亮”新技能。

　　托莱多大学研究人员招募３６名幼童，包括９名男童和２７名女童，让他们每次玩玩具３０分钟。这些孩子日常生活中平均每人有近９０个玩具。实验过程中，他们有的被分配到三四个玩具，有的分得１６个玩具。他们得到的玩具中，至多四分之一为电池驱动。研究人员观察并记录下他们玩玩具时的行为表现，结果发现，玩具少的宝宝更有想象力、创造性，更不容易分心；玩具少的孩子与玩具多的孩子相比，玩玩具的时间多一倍。

　　研究人员在《婴幼儿行为与发育》杂志上发表论文，说他们发现，玩具少会提高宝宝玩玩具的质量，“迫使”他们开发玩具的不同玩法。“这种对玩具的‘深度开发’有助于提升孩子的想象力、表达能力及情感发展。玩玩具时间更长则有助于孩子开发包括解决问题在内的执行能力”。（乔颖）【新华社微特稿】

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